01 音乐学 

 专业特色 

音乐学专业自成立以来，以《普通高等学校本科专业介绍》中的专业培养目标为基础，培养具备音乐学科核心素养，德、智、体、美、劳全面发展，热爱教育事业，具有现代教育理念，具备国际视野、高尚情怀、跨文化交流能力的专业人才。专业拥有一支高素质的师资队伍,大部分教师具备硕士及以上学历，且具有企业或行业从业经历，丰富的音乐原版书刊及音像资料,充足的实践与实训环境。专业重视理论基础方面的教学，同时开展丰富的艺术实践活动、专业音乐会、视听会、国内外教授公开课、讲座沙龙、演唱演奏会等，增加学生的舞台实践机会，以锻炼学生的实践能力。中、外文化、教育资源的优势互补和交流融合,使学生的视野得以拓宽，在国内外考研和就业的激烈竞争中,具有独特的优势。

▲ 音乐学专业设有三个特色专业方向：

一是国际化方向，开设音乐英语、德语入门、德奥艺术歌曲等外语课程，同时邀请国际知名钢琴演奏家开展大师讲座、公开课、专业音乐会等，旨在培养具有国际视野，掌握准确的外语语音发音，具备有效表达能力的跨文化交流的复合型人才。

二是数字化方向，开设信息化教学技术与实践、音乐教学课件制作课程，旨在培养适应数字化环境，掌握多种课件制作、数字视频剪辑等知识与技能，能够熟练使用计算机从事业务工作的一专多能型人才。

三是社会服务方向，依托中小学、艺术培训机构等校外实践基地或社会公益活动，培养具备扎实的教育教学能力、综合育人能力及良好的职业道德和奉献精神，能够服务社会的高素质音乐教育优质人才。

 核心课程 

钢琴基础ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ、声乐基础ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ、视唱练耳ⅠⅡ、中外音乐史ⅠⅡ、音乐理论基础ⅠⅡ、音乐教学法ⅠⅡ、音乐英语、德语入门、音乐教材教法与教案写作、德奥艺术歌曲、钢琴基础教学法、和声ⅠⅡ、曲式ⅠⅡ、第二乐器演奏、器乐合奏。

▲ 专业方向限选课程（限选一个方向）：

A.国际化方向：

音乐英语、德语入门、德奥艺术歌曲、中外音乐史ⅠⅡ。

B.数字化方向：

音乐教学课件制作、信息化教学设计与实践、信息技术基础ⅠⅡ、数据可视化及应用。

C.社会服务方向：

钢琴基础ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ、声乐基础ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ、形体与舞蹈ⅠⅡ、钢琴基础教学法、音乐教学法、音乐教材教法与教案写作、第二乐器演奏、器乐合奏、合唱与指挥ⅠⅡⅢⅣ、即兴伴奏ⅠⅡ。

 培养目标 

通过四年的教学和实践活动，培养具有扎实的音乐教育理论基础和音乐教学技能，同时具备一定的外语能力，能够在普通或双语中小学、音乐团体、音乐培训机构中从事基础音乐教育工作，并能在音乐教育的对外交流活动中发挥沟通与桥梁作用的音乐人才。

 培养方式 

学生前两年的学习以专业基础课程和通识课程为主，后两年学习专业方向课程，其间全过程贯穿实践教学（包括专业认知实习、社会实践、专业实习、毕业实习、国际交流、专业综合实训等），第4年完成毕业论文。

 就业方向 

该专业方向毕业生就业方向为中小学音乐教师、艺术团体演职人员、音乐专修学校教师、艺术特色幼教教师等；部分优秀毕业生成功续硕上海音乐学院、华东师范大学、上海师范大学、沈阳音乐学院、江苏师范大学、温州大学、宁波大学、美国南加州大学、美国雪城大学、英国金斯顿大学、俄罗斯圣彼得堡音乐学院等国内外知名大学。