01 数字媒体艺术
培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需求，符合人工智能生态环境、信息社会发展规律与数字科学发展趋势的，面向数字展演专业方向、数字影像专业方向德、智、体、美、劳全面发展的创新型、应用型、复合型人才。
培养扎实掌握应用数字科学进行跨媒体、跨专业，具有科艺融合理论素养和实践能力的综合艺术设计人才。
根据社会发展的趋势，所教育培养的专业人才具备全案创意、策划、设计、制作、传播、运营管理的职业素质和能力，同时兼具创业的意志和能力。
培养方式
1.学制内培养模式
本专业学制四年，学生第一学年完成全校通识类课程及数字媒体艺术专业基础课程的学习。第一学年第二学期结课后进行专业方向分流，在第二、第三学年学习所选方向的专业核心课，在第四年完成毕业设计及毕业设计报告。
2.国际化培养模式
专业选拔品学兼优且语言达标的学生，赴日本代代木动漫学校等海外合作院校短期研学交流，修读相应实践学分同时，提升学生国际化专业素养。
达到毕业要求的学生，可获得本科毕业证书；符合学位授予条件者授予艺术学学士学位。
3.国际化培养学历提升模式
▲ 3+1双学士学位项目
语言达标的学生可于大学第四年赴英国密德萨斯大学、英国桑德兰大学、英国诺森比亚大学等海外合作学校学习，在英国修读本科阶段第四学年的学分，在获得我校学士学位的同时，获得海外高校学士学位。
▲ 3+1本硕项目
专业选拔品学兼优且语言达标的学生，于大学第四学年赴英国创意艺术大学等海外合作学校学习。在英国修读本科阶段第四学年的学分，同时完成海外高校硕士学位阶段的学分，在获得我校学士学位后，进一步获得海外高校硕士学位。
专业特色
贯彻学院“科技为驱动、艺术为表达、媒介为载体”的教学理念，数字媒体艺术系以培养具有良好人文艺术修养，综合数字艺术实践能力、开拓创新精神和国际视野的应用型、复合型高级设计人才为目标的教学方针。
以实验室建设为重点，对应实验教学课程；以产教融合、文教融合为平台，对应实践教学课程；建立以实验、实践教学课程为核心的教学科研体系。建设科艺融合的专业内涵，以国际合作教学为特色，培养具有国际视野的设计专业人才。
以产学研公共服务平台为主导，分别搭建以展促教、以赛促学，产教融合、文教融合为平台的先进教学科研机制
核心课程
系内开设：数字媒体艺术概论、叙事学理论基础、数媒编导基础、表演基础、引擎设计基础、专业论文写作等课程作为系内统一专业课程。
在数字展演专业方向开设：数字化展演编创、混合媒介多媒体设计、虚拟场景、跨媒介展演空间设计、戏剧语言与表演、虚拟角色设计、表演捕捉、声音叙事设计、数字展演制作等课程。
在数字影像专业方向开设：虚拟影片编创、镜前戏剧语言与表演、虚拟角色设计、表演捕捉、混合虚拟制作、镜头内虚拟摄制、虚拟采景、虚拟制片后期与特效、虚拟影片制片管理等课程。
就业方向
该专业方向的毕业生的去向之一为国内外高校继续深造。或进入虚拟制片影视制作类企业，政府及相关单位的宣传部门，各级融媒体中心、文化传播机构，互联网平台、新媒体、影视传媒、广告创意、数字娱乐、游戏、活动展演、动画制作等等企事业单位就业，从事数字媒体艺术的策划、编导、设计、制作、以及运营、管理、宣发等岗位的工作。
02 环境设计
培养目标
培养立足国家环境设计建设发展实际，继承传统文化、弘扬时代精神、创新文化体验、树立文化自信、服务在地发展，具有国际视野。掌握室内设计与景观设计两个专业方向的理论与国家政策、规范等。具有艺术设计敏感度与审美品位，具有良好的跨学科知识素养和艺术人文修养、综合前沿技术与智能化技术等。对环境设计具有原创精神与工匠精神，并具有一定实践能力，具有较高的外语能力与对外交往能力。能从事涉及建筑室内设计、数字展陈设计、景观设计与乡村可持续生态设计、公共艺术设计等领域的企事业单位及各类学校等岗位工作。具有优秀的人格品质，适应社会现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有高尚情怀、全球视野和跨文化交流沟通能力的应用型、复合型人才。
培养方式
1.学制内培养模式
学生在校四年学习，第一年完成全校通识类课程及环境设计专业基础课程的学习，第二年开始依托不同方向工作室，主要以课题制、项目式的教学方式完成专业核心课程及专业特色课程，第四年完成毕业设计和设计报告。达到毕业要求的学生，可获得本科毕业证书；符合学位授予条件者授予艺术学学士学位。
2.国际化培养学历提升模式
▲ 3+1双学士学位项目
语言达标的学生可于大学第四年赴英国诺森比亚大学等海外合作学校学习，在英国修读本科阶段第四学年的学分，在获得我校学士学位的同时，获得海外高校学士学位。
▲ 3+1本硕项目
专业选拔品学兼优且语言达标的学生，于大学第四学年赴英国创意艺术大学等海外合作学校学习。在英国修读本科阶段第四学年的学分，同时完成海外高校硕士学位阶段的学分，在获得我校学士学位后，进一步获得海外高校硕士学位。
专业特色
以“文化赋能、科技加持”，秉承“行业主导、对接产业需求”理念，组建了包括知名教授、专业资深设计师和具有较强专业能力的中青年教师在内的师资团队。通过工作室化教学，积极创新教学模式，注重学生创新、实践能力培养，鼓励学生开展原创设计和可持续设计实践；通过校企合作和校内外实训基地建设，为学生提供“产、学、研”优质平台；专业课程小班化教学，为学生营造良好的学习环境，并提供国际交流平台，形成了“传承在地文化+依托数字技术+突出创新实践”三位一体的专业特色。
核心课程
《空间与形态》、《空间与功能》、《空间与交互》、《景观设计基础》、《建筑室内设计基础》、《新材料与构造设计》、《照明新技术与设计》、《展示设计与新技术》、《生活空间与家具陈设》、《商业空间设计与活动策划》、《乡村地域景观创生设计》、《公共艺术与智能化设施设计》、《社区营造与参与性设计》
就业方向
与环境设计领域相关的建筑设计类、艺术设计类社会机构中的设计部门、环境艺术领域的企事业单位和设计院所，主要从事室内设计、展陈设计、景观设计、城市空间设计、公共艺术等专业设计领域实践与科研等工作。
03 视觉传达设计
培养目标
视觉传达设计专业培养具有国际设计文化视野、创造性思维与社会责任感，具备较高的专业修养、审美能力和外语水平，满足社会经济发展对设计人才的多元化、多层次需求，具备有效解决设计问题与服务社会、产业需要的能力，能以较强的实践能力和先进的设计理念实现创新价值。通过对品牌化构建、信息交互体验两个方向的学习与实践，将来在企事业、院校从事视觉设计、品牌策划、包装开发、新媒体传播、信息传达等相关工作，适合互联网经济时代就业创业需求的应用型、创新型、复合型人才。
培养方式
1.学制内培养模式
本专业在校学习四年，学生第一学年学习通识类课程及学科基础课，于第二学年下半学期开始进行专业方向分流，第二、第三学年学习专业基础课与专业核心课，主要以课题制、项目式的教学方式完成专业核心课程及专业方向限选课程，在第四年完成毕业设计及毕业设计报告。达到毕业要求的学生，可获得本科毕业证书；符合学位授予条件者授予艺术学学士学位。
2.国际化培养模式
专业选拔品学兼优且语言达标的学生，赴日本代代木动漫学校等海外合作院校短期研学交流，修读相应实践学分同时，提升学生国际化专业素养。
3.国际化培养学历提升模式
▲ 3+1双学士学位项目
语言达标的学生可于大学第四年赴英国密德萨斯大学、英国桑德兰大学、英国诺森比亚大学等海外合作学校学习，在英国修读本科阶段第四学年的学分，在获得我校学士学位的同时，获得海外高校学士学位。
▲ 3+1本硕项目
专业选拔品学兼优且语言达标的学生，于大学第四学年赴英国创意艺术大学等海外合作学校学习。在英国修读本科阶段第四学年的学分，同时完成海外高校硕士学位阶段的学分，在获得我校学士学位后，进一步获得海外高校硕士学位。
专业特色
本专业依托学校外语优势，优质教学资源与办学条件，培养适应数字时代与信息社会发展，具有国际视野，掌握扎实专业理论基础，具有良好的人文和艺术修养、先进的设计理念及较强的设计实践能力，能够从事涉及艺术设计与数字技术相结合的视觉传达设计领域的综合性复合人才。在专业方向上侧重视觉传达与数字媒体技术的结合，融入特色艺术理论和科学AI设计相关课程，包含艺术设计、数字工具、学术写作、用户交互等，强调跨媒介的视觉语言表现能力，以及艺术设计综合能力的培养。
核心课程
字体与版式设计、数字插画设计、动态图形设计、文化符号设计、展示与陈列设计、品牌视觉形象设计、影像软件应用、品牌IP形象设计、包装设计、文创产品设计与制作、用户研究与体验设计、交互界面设计、信息可视化设计、服务设计等
就业方向
该专业毕业生可选择国内外高校继续深造，也可在各类企事业单位宣传部门或专业设计机构的相关部门，主要从事数字出版物设计、文创产品设计、用户体验设计、品牌形象设计、产品包装设计、网站平面设计、影视多媒体，广告设计等专业设计领域的实践与科研、设计项目管理相关工作。
04 广告学
培养目标
本专业面向品牌数字营销传播市场，培养适应国内外传媒发展态势，德、智、体、美、劳全面发展，运用营销传播基本理论和方法研究市场与消费者、能够利用智能技术工具（AIGC等），为品牌创意策划、设计、实施数字营销传播方案，创造可互动的广告体验及社交媒体内容等的复合型、应用型人才。
培养方式
1.学制内培养模式
学生在校学习四年，前两年完成全校通识类课程及专业基础课程的学习，第三年依托校内实践教学中心及校企合作基地，以“体验+实训”的教学方式完成广告创意策划综合实践、品牌数字营销实践、视频内容及广告制作、新媒体创意展示及智能广告创作等专业技能学习，并在第四年完成毕业论文。达到毕业要求的学生，可获得本科毕业证书；符合学位授予条件者授予文学学士学位。
2.国际化培养学历提升模式
▲ 3+1双学士学位项目
语言达标的学生可于大学第四年赴英国诺森比亚大学等海外合作学校学习，在英国修读本科阶段第四学年的学分，在获得我校学士学位的同时，获得海外高校学士学位。
▲ 3+1本硕项目
专业选拔品学兼优且语言达标的学生，于大学第四学年赴英国创意艺术大学等海外合作学校学习。在英国修读本科阶段第四学年的学分，同时完成海外高校硕士学位阶段的学分，在获得我校学士学位后，进一步获得海外高校硕士学位。
专业特色
以培养复合型、应用型智能广告营销传播人才为目标，以广告学、市场营销学、传播学和公共关系学为理论支撑，在理论与技能课程中融入人工智能、大数据等内容；教师团队采用“校内+社会”双师资模式，带领学生通过案例分析、模拟项目、“Brand Walk”等方式，体验学习+实训育人。
核心课程
品牌营销传播、消费心理洞察、视觉创意审美、视频内容及广告制作、交互活动策划、智能广告创作、媒介策略与策划、新媒体创意展示、计算广告等。
就业方向
本专业毕业生可从事品牌营销传播、广告创意、策划及制作、品牌自媒体内容创作及运营等工作，就业领域可涵盖品牌公司、互联网公司、广告公司，也可选择国内外继续升学深造或自主创业。
05 新闻学（新媒体班）
培养目标
本专业培养德智体全面发展的能熟练掌握新闻传播学知识和技能，宽厚的文化和社会科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，适应现代化发展需要的网络与新媒体等新兴产业急需的复合型、应用型新闻人才。达到毕业要求的学生，可获得本科毕业证书；符合学位授予条件者授予文学学士学位。
培养方式
1.学制内培养模式
学生前两年主要学习通识类课程和学科基础课程，后两年完成专业核心课程和专业方向课程，在第四年完成毕业论文（设计）。本专业注重强化学生实践能力培养，设置了新闻专业综合实践系列课程以及专题片、纪录片创作、新闻出镜记者等实践课程；用四个学期时间完成相应专业教学软件的教学和训练，让学生掌握全媒体时代应用型技能以及具备创新性思维；让学生参与新闻采访、写作、编辑、评论、摄影、摄像等实践练习，完成报纸杂志、电视、新闻网站、短视频等自媒体的采编与制作、音视频节目的编辑与制作，并通过校企合作完成企业的实际项目运作等。达到毕业要求的学生，可获得本科毕业证书；符合学位授予条件者授予文学学士学位。
2.国际化培养学历提升模式
▲ 3+1双学士学位项目
语言达标的学生可于大学第四年赴英国诺森比亚大学等海外合作学校学习，在英国修读本科阶段第四学年的学分，在获得我校学士学位的同时，获得海外高校学士学位。
▲ 3+1本硕项目
专业选拔品学兼优且语言达标的学生，于大学第四学年赴英国创意艺术大学等海外合作学校学习。在英国修读本科阶段第四学年的学分，同时完成海外高校硕士学位阶段的学分，在获得我校学士学位后，进一步获得海外高校硕士学位。
专业特色
基于全媒化实践基础以培养高素质、全媒化、复合型、专家型人才为目标，重视学生业务、技术和外语能力，培养具有国际视野的新型创新人才。近年来，学院增加了短视频制作、舆情监控、数据新闻、数据可视化、新媒体运营、融媒体新闻等适应大数据时代媒体人才需要的新课程。同时，学院重视学生在英语方面的听、说、读、写及实际应用能力。本专业拥有一支高水平的教学团队。目前，专职教师15名，教授2名，副教授3名，高级编辑1名，高级记者1名，讲师3名，助教5名。
核心课程
新闻学概论、传播学概论、网络舆情概论、融合新闻学、网络与新媒体概论、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、数据新闻概论、新闻可视化、出镜记者、新媒体运营、专题片创作、新闻专业综合实践等。
本专业建有集数字影像采集、编辑、后期制作为一体的现代化平台——全媒体实验实训中心，下辖新闻演播室、融合编辑室、新闻采写实验室、视频编辑室，针对学生特点和行业需求,个性化、特色化打造以培养学生实际操作能力为目的的实验教学平台。目前，我们与东方网、香港镜报集团、新闻晨报等签署了战略合作协议，校企双方以“产教融合、校企合作”为路径实现了人才的双向培养。
就业方向
新媒体与广播电视台的记者、编辑、节目策划、编导、制作；各类门户网站的信息采集、撰写、编辑、管理；政府部门、企事业单位文稿写作、视频节目策划、编导、制作和营销；平面媒体、网络媒体的商业开发、创意设计、活动策划。办学十几年来，本专业毕业生涵盖新闻媒体（报纸、杂志、电视）、广告、新媒体，文化传播、出版等文化传媒行业领域以及政府机关、企事业单位的新闻、宣传、企划、文秘、等各类岗位，是上海文化传媒行业最受欢迎的大学本科毕业生之一。
06 新闻学（双语班）
培养目标
本专业培养德智体全面发展、能熟练掌握并运用英语，掌握跨文化新闻传播的理论知识，具备英语新闻编译能力、采编水平和职业素养复合型、应用型人才。达到毕业要求的学生，可获得本科毕业证书；符合学位授予条件者授予文学学士学位。
培养方式
1.学制内培养模式
学生前两年主要学习通识类课程和学科基础课程，后两年完成专业核心课程和专业方向课程，在第四年完成毕业论文（设计）。本专业方向突出双语教学和实践教学，设置了英语新闻专业系列课程和新闻专业综合实践系列课程。注重强化学生的实践能力和国际化培养，用四个学期时间完成相应专业教学软件的教学和训练，让学生掌握全媒体时代应用型技能以及具备创新性思维；让学生参与新闻采访、写作、编辑、评论、摄影、摄像等实践练习，完成报纸杂志、电视、新闻网站、短视频等自媒体的采编与制作、音视频节目的编辑与制作，并通过校企合作完成企业的实际项目运作等。达到毕业要求的学生，可获得本科毕业证书；符合学位授予条件者授予文学学士学位。
2.国际化培养学历提升模式
▲ 3+1双学士学位项目
语言达标的学生可于大学第四年赴英国诺森比亚大学等海外合作学校学习，在英国修读本科阶段第四学年的学分，在获得我校学士学位的同时，获得海外高校学士学位。
▲ 3+1本硕项目
专业选拔品学兼优且语言达标的学生，于大学第四学年赴英国创意艺术大学等海外合作学校学习。在英国修读本科阶段第四学年的学分，同时完成海外高校硕士学位阶段的学分，在获得我校学士学位后，进一步获得海外高校硕士学位。
专业特色
基于全媒化实践基础以培养高素质、全媒化、复合型、专家型人才为目标，重视学生业务、技术和外语能力，培养具有国际视野的新型创新人才。学院特别强化学生的英语训练，重视学生在英语方面的听、说、读、写及实际应用能力。除学校开设的普通英语课程外，学院还开设了一系列英语新闻专业课程，采用全英语或双语教学。近年来，学院增加了短视频制作、舆情监控、数据新闻、数据可视化、新媒体运营、融媒体新闻等适应大数据时代媒体人才需要的新课程。本专业拥有一支高水平的教学团队。目前，专职教师15名，教授2名，副教授3名，高级编辑1名，高级记者1名，讲师3名，助教5名。
核心课程
新闻学概论、传播学概论、网络舆情概论、融合新闻学、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、英语新闻写作、新闻编译（双语）、外报外刊选读（双语）、新闻专业英语（双语）、英语新闻文体学（双语）、新闻专业实践等。
本专业建有集数字影像采集、编辑、后期制作为一体的现代化平台——全媒体实验实训中心，下辖新闻演播室、融合编辑室、新闻采写实验室、视频编辑室，针对学生特点和行业需求,个性化、特色化打造以培养学生实际操作能力为目的的实验教学平台。目前，我们与东方网、香港镜报集团、新闻晨报等签署了战略合作协议，校企双方以“产教融合、校企合作”为路径实现了人才的双向培养。
就业方向
涉外媒体国际新闻采访、写作、编辑及翻译等工作；涉外文化传播公司、新媒体公司、各类网站从事传媒实务工作；外企、外资银行等单位从事文职工作。办学十几年来，本专业毕业生涵盖新闻媒体（报纸、杂志、电视）、广告、新媒体，文化传播、出版等文化传媒行业领域以及政府机关、企事业单位的新闻、宣传、企划、文秘等各类岗位，是上海文化传媒行业最受欢迎的大学本科毕业生之一。
